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Las   habilidades cognitivas   hacen que podamos avanzar con más rapidez tanto a nivel personal como profesional. A pesar de ello, las capacidades cognitivas pueden mejorar a través del esfuerzo y el trabajo. Pero, ¿Cómo podemos hacerlo? ¿Qué son las habilidades cognitivas? La  cognición  es un término que hace referencia a aquellos procesos mentales que están involucrados tanto en la adquisición del conocimiento y de la comprensión de nuestro alrededor. Estas son funciones que implican niveles superiores del cerebro y abarcan tanto el lenguaje, como la imaginación, la percepción y la planificación. Por lo tanto, las  capacidades cognitivas  son importantes para nuestro desarrollo diario. El  desarrollo de competencias cognitivas  hace que las personas podemos disfrutar de nuestras habilidades cognitivas. De este modo, una habilidad cognitiva nos permite llevar a cabo cualquiera de las tareas en las que nos focalizamos en nuestro día a día. Habili...

A jugar  https://www.youtube.com/watch?v=-fyP1SBDuMA   Qué son las capacidades cognitivas? Las capacidades cognitivas son aquellas habilidades por las que nuestro  cerebro  nos permite aprender, prestar atención, memorizar, hablar, leer, razonar, comprender… Es decir, poder llevar a cabo cualquier acción o tarea en nuestro día a día, desde lo más sencillo a lo más complejo.  Cualquier acción de nuestro día a día está mediada por las capacidades cognitivas .  Por ejemplo, para algo tan rutinario como prepararnos el desayuno (imaginemos: café con leche, tostadas con mermelada y una naranja), entran en juego muchas capacidades cognitivas. Veamos algunas de las que se verán implicadas en esta acción cotidiana: A tención : en acciones como hacer funcionar la cafetera o la tostadora adecuadamente. M emoria : al recordar dónde guardamos cada ingrediente o elemento que necesitamos. Gnosias : activaremos la percepción y el reconocimiento, sea por vía visual (para se...

  Las etapas del desarrollo madurativo https://www.youtube.com/watch?v=OsgT9KynAOM PUNTOS CLAVE El desarrollo del niño normal y físicamente sano se desenvuelve a través de la resolución de conflictos y síntomas que pueden variar según la etapa del desarrollo madurativo. Para discriminar entre lo normal y lo patológico hay que tener en cuenta la edad cronológica del niño, la etapa evolutiva, la estructura psíquica y los vínculos con los padres. Entre los 15 y los 18 meses el sostenimiento físico y psíquico de la madre moldeará los ritmos de sueño y alimentación, que son básicos para el bienestar del niño. Entre los dos y los tres años aparece el juego simbólico, la capacidad para jugar al “como si”, el control de esfínteres y la adquisición de normas. Aparecen las típicas rabietas. Entre los cuatro y los cinco años el niño descubre que la relación entre los padres (niño-padre-madre) ya no es el centro del mundo. Hacia los cinco años se interiorizan las normas y el conflicto es ya in...

  La Educación o Estimulación Temprana es un conjunto de técnicas de intervención educativas que pretende impulsar el desarrollo cognitivo, social y emocional del niño durante la etapa infantil (de 0 a 6 años). ¿Quieres saber más sobre la estimulación temprana ? Su metodología didáctica se asienta en dos principios básicos: Estimular y potenciar las capacidades y destrezas que muestra el niño Compensar o prevenir cualquier déficit en su neurodesarrollo ¿Por qué empezar a educar a niños tan pequeños? En los primeros años de la infancia el cerebro del niño tiene una  alta capacidad para crear nuevos circuitos neuronales  en base a los nuevos aprendizajes y las experiencias vividas. Es lo que se conoce como plasticidad cerebral. Este sería el principal objetivo de la intervención educativa temprana:  “entrenar” y   estimular el cerebro  en el momento crítico en que el niño empieza a pronunciar sus primeras palabras, a desplazarse y a explorar el mundo por sí m...